
ԷԴՔԵՄՓ ՀԱՅԱՍՏԱՆ 2019
Հայաստանում ուսուցիչների առաջին (դեմ առ դեմ) (չ)կոնֆերանսը: Գրանցված 450 մասնակից՝ ավելի քան 60 գյուղից և 30 քաղաքից:
2 ոլորտային քննարկում, տեղացի ուսուցիչների կողմից փորձի փոխանակման 60 սեսիա, միջազգային մասնագետի 1 դասախոսություն:
ԹՎԵՐՈՎ
850 թ
150
ՄԱՍՆԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՀԱՅՏ ՄԵԿ ՇԱԲԱԹՈՒՄ
ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՆՇՈՒՄ
5
ԱՌԱՋԱՏԱՐ ԼՐԱՏՎԱՄԻՋՈՑՆԵՐԻ ԼՈՒՍԱԲԱՆՈՒՄ
450 թ
ԴԵՄ ԱՌ ԴԵՄ ՄԱՍՆԱԿԻՑ
ԷԴՔԵՄՓ ՀԱՅԱՍՏԱՆ 2019
ՍԵՍԻԱՆԵՐ

Ալվարդ
Պողոսյան
Որո՞նք են ներառման ասպեկտները, ինչ դեր ունի ԿԱՊԿՈՒ աշակերտների սոցիալական ներառումը

Սօսի
Սիմիկեան
Ո՞րն է նախագծի և նախագծային ուսուցման տարբերությունը, ինչպե՞ս իրականացնել նախագծային ուսուցում

Զարուհի
Համբարձումյան
Քննադատական մտածողություն. մարդու և երեխայի իրավունքները համամարդկային արժեքների համատեքստում։
.jpg)
Մարինե Նազարյան
Զարուհի Լավչյան
Ի՞նչ գործիք է կրթապիտակը և ինչպես դրա միջոցով չափել, նկարագրել և ներկայացնել անհատական ուսուցողական արդյունքները։
.jpg)
Եվգենյա
Հարությունյան
Ի՞նչ է լեզվի և բովանդակության ինտեգրված ուսուցումը։ Ինչպե՞ս են օրինակ սովորում լեզուն նաև այլ դասերին։
_edited.jpg)
Կարինե
Խաչատուրյան
Ինչպե՞ս օգտագործել հեքիաթներն ու պատմությունները որպես մանկավարժական մեթոդ
.jpg)
Արմեն
Ծատուրյան
Ի՞նչ է առաջանցիկ ուսուցումը և ինչպես դրա միջոցով բարձրացնել դասի արդյունավետությունը հատկապես բնագիտական առարկաների դեպքում։
.jpg)
Արմինե Ավագյան
Վերգինե Եսայան
Ի՞նչ է Universal Design for Learning-ը և ինչպե՞ս դրա միջոցով դասին ներգրավել կրթական տարբեր կարիքներ ունեցող աշակերտների
.jpg)
Գոհար
Պողոսյան
Ինչպե՞ս փոքր տարիքում ձևավորել գործարար հմտություններ և ֆինանսական գրագիտություն
.jpg)
Լուսինե
Հարությունյան
Ինչպես տարրական դպրոցում դաս-միջոցառում կազմակերպել ծնողների հետ համագործակցելով
.jpg)
Լիլիթ
Զախարյան
Ինչպես կիրառել ներկայացումները երեխաների վախերի հաղթահարման, սոցիալիզացիայի, ուսման կարողությունների արտահայտման համար։
.jpg)
Լուսինե
Գրիգորյան
Ինչպե՞ս կողմնորոշվել տեղեկությունների աշխարհում (օրինակ, որ նյութին վստահել), ինչ հմտություններ կիրառել
.jpg)
Ալեքսան
Առաքելյան
Ինչպե՞ս լուծել միացությունների տեսության որոշ խնդիրներ 0-երի և 1-երի հաջորդականության միջոցով
.jpg)
Վիկտորիա
Օհանյան
Ինչ է «համադպրոցական մոտեցումը», ինչպես նվազեցնել հասակակիցների միջև բռնությունը
.jpg)
Սյուզաննա
Պետրոսյան
Ինչպե՞ս գնահատել աշակերտին և նրա վերաբերյալ հավաստի տվյալներ ստանալ ներառական կրթության համատեքստում
.jpg)
Փառանձեմ
Խանգելդյան
Ինչպե՞ս կիրառել պատկերային ուսուցումը բանաստեղծություններ ուսումնասիրելու-սովորելու համար
.jpg)
Նաիրա
Հարությունյան
Ինչպես կիրառել նախագծային-հետազոտական գործունեությունը որպես քիմիայի արդյունավետ ուսուցման միջոց