HRKH1799_edited.jpg
Untitled design (13).png

«Այս գրքի կարևոր արժանիքներից է այն, որ օգնում է պատմությունը ուսումնասիրել քննադատորեն։ Պարզ ասած, նրա նպատակն է օգնել սովորողին պատրաստի եզրակացություններ սերտելու փոխարեն զարգացնել վերլուծություն և ինքնուրույն դատողություններ անելու ունակությունները։»

Աղասի Թադևոսյան, մշակութային մարդաբան,

Պատմական գիտությունների թեկնածու

ԳԻՐՔ ԱԿՏԻՎ ՊԱՏՄԱԿԱՆ

ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ

Ինչպե՞ս որոշել պատմական նշանակությունը, օգտագործել առաջնային աղբյուրի ապացույցները, բացահայտել շարունակականությունն ու փոփոխությունը, վերլուծել պատճառն ու հետևանքը, կազմել պատմական հեռանկարը և հասկանալ պատմական մեկնաբանությունների էթիկական բաղադրիչը:

Մեկ գլուխ՝ ակտիվ պատմական մտածողության գրագիտության հայեցակարգի վերաբերյալ և 60-ից ավել ռազմավարություն՝ ակտիվ պատմական մտածողություն զարգացնելու։ Հիմնված է Ռասել Թարի «Պատմության ուսուցման գործիքագլխի վրա. Գործնական դասարանական ռազմավարություններ»

Image_edited.jpg

Երաշխավորված է ՀՀ Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության կողմից ՝ որպես ուսումնական նյութ

Untitled design (10).png

Մշակվել և հրատարակվել է «Գալուստ Կիւլպէնկեան» Հիմնարկության աջակցությամբ

ԳՐՔԻ ՏԵՍԼԱԿԱՆԸ

Գիրքը «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամի առաքելության կարևոր մաս է ` ներդնել քննադատական մտածողությունը պատմության դասավանդման մեջ: «Գալուստ Կիւլպէնկեան» Հիմնարկության աջակցությամբ ՝ «Պարադիգման» «Կենդանի պատմություն» ծրագրի շրջանակում ՀՀ պատմության ուսուցիչներին կնվիրի գրքի 2000 օրինակ:

ԳԻՐՔՆ ԱՌԱՋԱՏԱՐ ՄԱՄՈՒԼՈՒՄ

download.png
mediamax.png
aravot.webp
Hetq.jpg
fb-share.png
odTGuZsd.png
download.jpeg
download (1).png

ԹԻՄԸ

HRKH1960.jpg

Նարեկ Մանուկյան

Նախաձեռնությունը, գրքի կազմումը և ռազմավարությունների դասակարգումը

***
 

Համահիմնադիր, «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամ

photo_2021-03-31_17-17-10.jpg

Զոհրաբ

Գևորգյան

Ռազմավարությունների համապատասխանեցումը 
պատմական և ուսուցչական  համատեքստին

***


Գիտաշխատող ՀՀ ԳԱԱ պատմության ինստիտուտում, դասախոս Հայաստանի ամերիկյան համալսարանում

photo_2021-03-29_22-39-44.jpg

Թալին

Սաղդասարյան

Թարգմանությունները, ակադեմիական հղումները և կազմման այլ աշխատանքները

***

Ծրագրերի համակարգող, «Պարադիգմա» կրթական հիմնադրամ

Arthur_resize-002-300x400-1_edited.jpg

Արթուր

Չեփմըն

Պատմական ակտիվ մտածողության վերաբերյալ տեսական գլխի մշակումը

 

***

 

Պրոֆեսոր Լոնդոնի համալսարան-քոլեջի կրթության ինստիտոււտում, History Education Research Journal ամսագրի գլխավոր խմբագիր

ՏԵՍԱՆՅՈՒԹԵՐ՝ ԳՐՔԻ ՎԵՐԱԲԵՐՅԱԼ ՀԱՐՑԱԶՐՈՒՅՑՆԵՐԻՑ

Untitled design (28).png

ԸՆԴԱՐՁԱԿ ԳՐԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

«Ինչու և ինչպե՞ս» -ը նորարար և փայլուն աշխատանք է, որը, անկասկած, կստիպի պատմության ցանկացած դասավանդողի վերանայել իր մանկավարժական մոտեցումները: Գիրքը հնարավորություն է տալիս ընթերցողներին ոչ միայն կասկածի տակ դնել իրենց փիլիսոփայական մոտեցումները լսարանում, այլ նաև տալիս է կոնկրետ գործնական ուղեցույցներ, թե ինչպես ձևավորել դասարանային և արտադասարանային առաջադրանքներ ուսանողների ակտիվ ուսուցումը խթանելու և ուսման հստակ վերջնարդյունքների հասնելու համար։ Ներկայացված բազմաթիվ առաջադրանքները այնքան հստակ են, որ դասախոսը դրանք ուղղակիորեն կարող է կիրառել դասարանում, բայց դրանց ուժը մասնավորապես կայանում է նրանում, որ դրանք ծառայում են որպես մոդելներ, կարող են փոփոխվել ՝ ցանկացած պատմական թեմային համապատասխանելու համար »:

Ծովինար Տերտերյան, պ.գ.թ.  

Հայաստանի ամերիկյան համալսարան